| MA Seminar – WS 26/27 |

Der architektonische Diskurs wird heute von nachhaltigen Bauweisen, Kreislaufwirtschaft sowie dem Um- und Weiterbauen geprägt. Gleichzeitig gerät eine zentrale Entwicklung aus dem Blick: Die globalen Temperaturen werden weiter steigen – unabhängig davon, wie schnell die Transformation hin zu einer klimafreundlichen Bauwirtschaft gelingt. Die entscheidende Frage ist daher nicht ob, sondern wie stark und wie schnell sich das Klima verändert.

Städte sind davon besonders betroffen. Dichte Bebauung, versiegelte Flächen und fehlende Grünräume verstärken den Wärmeinseleffekt und führen zu lokalen Temperaturen, die deutlich über denen des Umlands liegen. Hitze wird damit zu einer wachsenden Belastung für das urbane Zusammenleben.

Für die Gesellschaft, Architektur und Städtebau stellt sich deshalb die Frage, wie wir auf steigende Temperaturen reagieren und zugleich lebenswerte, soziale und gerechte Räume für eine wachsende Bevölkerung schaffen können.

Wohin sich das Klima z.B. in Stuttgart entwickeln wird, ist unklar – es gibt verschiedene Modelle, die prognostizieren, dass Stuttgart zukünftig das Klima von Rom oder Sevilla gestern haben wird. 

Das Seminar untersucht forschend, wie Gesellschaften in verschiedenen Regionen der Welt mit Hitze umgehen und umgegangen sind. Im Sinne einer thermal governance (Roesler et al., 2022) werden bauliche Strukturen, Alltagspraktiken und regulatorische Rahmenbedingungen im Zusammenspiel betrachtet. Geprüft wird, welche Strategien sich unter welchen Voraussetzungen auf eine Region wie z.B. Stuttgart übertragen lassen.

Ebenso wollen wir dabei etablierte Vorstellungen von Komfort, technischer Effizienz und Performanz, unsere alltäglichen Praktiken im Umgang mit der gebauten Umwelt, wie wir als Gesellschaft mit zunehmenden Hitzeperioden umgehen können und wie wir vulnerable Gruppen schützen können, kritisch hinterfragen. 

Neben Impulsvorträgen umfasst das Seminar Präsentationen, Berichte oder Exkursionen zu Themen und Referenzprojekten. 

Die eigenständige Bearbeitung einer Aufgabenstellung sowie die aktive Teilnahme an Übungen und Exkursionen bilden die zentrale Studienleistung des Seminars.

Die Lehrveranstaltung ist Teil des Jahresthemas „Stay Cool“ der Klasse GTKE mit einer geplanten Ausstellung im Jahr 2027.

Weitere Informationen gemäß Aushang bzw. Ankündigung auf der Klassenwebseite gt.abk-stuttgart.de, dem ABK Portal und der Semesterstartveranstaltung am Mo 19.10.2026, HS 3.01, Neubau 1

Prof. Matthias Rudolph I LBA Henning Volpp